赵红梅

[摘要]近几年，“语文核心素养”是关于语文教育的一种比较新的观念，它包括“语言理解与运用”“思维发展与提升”“审美发现与鉴赏”“文化传承与发展”等主要内容。对于一个学生而言，具备阅读能力不仅能获取新知识，还能够提高语言理解能力和美文鉴赏能力，促进思维发展，为传承文化打下良好基础。因此，笔者认为提高学生阅读力，对于提升学生语文核心素养具有深远的意义。基于此，本文将立足于学生语文学习能力，将学生阅读力的培养作为突破口，从阅读兴趣、阅读技巧、阅读空间三个方面阐述如何在阅读中培养学生的学习能力，提高学生语文核心素养，为学生打下可持续发展的根基。

[关键词]学生 阅读力 语文学习 核心素养

近几年，“语文核心素养”是关于语文教育的一种比较新的观念，它包括“语言理解与运用”“思维发展与提升”“审美发现与鉴赏”“文化传承与发展”等主要内容。阅读能力是学生语文学习能力的一大重要模块。具备阅读力的学生不仅可以获取新知识，还能够提高语言理解能力和美文鉴赏能力，促进思维发展，为传承文化打下良好基础。因此，促进学生阅读力的形成对于提升学生语文核心素养具有深远的意义。笔者就如何培养学生阅读力，提高学生语文学习素养进行了探索。

一、激发阅读兴趣。感受学习的魅力

兴趣能够起到引导学生进行阅读的作用，在阅读当中，教师应当采用有效的对策去鞭策学生，刺激他们的求知欲望，激发他们的阅读兴趣，引导他们主动去书上探求未知的知识，感受学习的魅力。……