张建环

【摘   要】 人才竞争已经成为综合国力竞争的核心，谁能培养和吸引更多优秀人才，谁就能在竞争中占据优势。”综合国力的竞争说到底是人才的竞争，而从某种意义上讲，人才的竞争就是人才培养制度的竞争。科学、完备、高效的人才队伍建设体制机制，是塑造一流人才的重要保证，发挥着基础性、先导性、全局性的作用。

【关键词】 高校人才;创新精神;人才队伍;创新型人才

Exploration and Innovation of College Talent team Construction in Hebei Province under the New situation

Zhang Jianhuan

（Tangshan normal College     06300）

[Abstract]  Whoever can cultivate and attract more outstanding talents will have an advantage in the competition. "The competition of comprehensive national strength is the competition of talents in the final analysis， and in a sense， the competition of talents is the competition of talent training system. The scientific， complete and efficient system and mechanism for building a contingent of talented people is an important guarantee for shaping first-class talents and plays a fundamental， leading and overall role. Against the backdrop of the new situation， there are such problems as lagging talent concepts， imperfect incentive mechanisms， and unreasonable talent structure in the construction of university personnel in Hebei Province. It has become an important direction for the construction of talents in various universities.

[Keywords] university talents， innovative spirit， talented personnel， innovative talents

1  河北省高校人才队伍建设现状述评

随着社会经济制度的不断发展，我国高校的人才队伍不断壮大，初步形成了一支规模适当、学科齐全、整体实力不断增强的高校人才队伍。高校人才的培养对国家的发展、社会的进步都有重要的作用。近几年来，随着社会的发展、教育水平的提高，知识型、建设型、创新型人才越来越被国家和社会所认可。顺应这一趋势的发展，各高校人才大量增加，高学历人才比例逐年上升，各行业的人才得到了充实，人才整体素质也得到了显著提高。根据2011年全国高校人才引进数据分析报告显示据全国教育事业发展统计公报提供的数据显示，我国普通高校教职工总数从1991年的100.89萬人增加到2010年的215.66万人，20年间增加了114.77万人。其中专任教师人数从1991年的39.08万人增加到2010年的134.31万人，增加了95.23。高校教师人数连年不断增加。期间更有一批优秀中青年教师成长为教学、科研工作的骨干。1995年至2000年，全国高校教师约有12万人次参加骨干教师进修班、国内访问学者、高级研讨班等各种形式的培训进修，教师队伍的整体素质也有明显提高，师资力量不断壮大，为高校人才队伍建设提供了优越的条件。

就河北省而言，高校人才规模与教育的快速发展相比还相对不足，新时期高校高层次人才队伍建设还存在着一系列的问题，给高校人才的培养带来严峻的挑战。在新形势下，河北省高校人才队伍建设存在人才观念滞后，激励机制不完善，人才结构不合理等问题，问题的不断出现也让高校人才队伍建设陷入艰难境地。不断加强人才队伍建设的创新，培养创新型人才，成为各高校人才队伍建设的重要方向。在师资力量的培养，人才队伍的建设等方面，河北省高校也在根据自身的优势取长补短，积极借鉴其他高校人才培养建设的经验，努力使得人才建设能够更好顺应时代的发展。另外，学校教师队伍在规模和质量上出现整体数量不足，条件和环境的制约使得教师很难在短时间内得到充分补充，以适应学校发展的需要。同时许多学校教师队伍出现年龄瓶颈，青年教师相对较少，中年教师比重不断增大，也使得高校师资队伍问题重重。高校教师队伍存在的种种问题，也直接影响着人才队伍建设的发展。

2  河北省高校人才队伍建设存在的主要问题

2.1  人才意识淡薄，缺乏创新能力

很多高校长期以来思想观念固封自守，缺乏科学的人才培养观念和长远的发展观念，人才意识淡薄，人才观念没有较好地树立起来，造成人才队伍建设没有得到足够的重视。因此，人才队伍自主创新能力不够强。主要表现为人才缺乏自主创新能力，创新水平较低，其次是创新人才比例失调，高层次领域创新人才缺乏，创新团队和国际化人才明显不足，导致既懂国际先进技术又有实际操作能力的人才少，一些应届毕业生实践能力、创新能力弱，组建创新队伍较困难。

2.2  管理体制不尽合理，人才管理混乱

目前很多高校缺乏合理、科学、规范、行之有效的人才队伍管理机制。很多高校目前的人才管理体制处于一个相对封闭的循环状态，人员的流动性差，人才分流、淘汰管理机制还没有合理建立起来，使得人才管理方面出现混乱，不利于人才队伍的培养建设。

2.3  运行机制尚不健全，人才结构有待完善

目前很多高校现行的激励机制尚未完善，人员不能合理流动，教师资源共享的运行也有待完善，人事分配制度受社会条件的制约也不尽合理，导致很多机制不能真正有效、顺畅地运行起来，一定程度上对人才队伍建设造成很大阻力。

3  新形势下高校人才队伍建设的对策分析

3.1  高校人才队伍建设应树立的六个观念

高校人才队伍建设应树立人才第一的观念，把培养人才放在重要位置，加上人才的培养力度，完善人才培养机制。树立人才市场化的观念，结合市场需求，高校要有目的，有需求地培养人才，从而使人才能够更好适应市场化的发展。树立人才竞争观念，加强人才观念的改变，通过竞争使人才队伍更加优化。树立人才资本的观念，解放思想，摈弃陈旧观念，打破陈规陋习，改变狭隘的、传统的人才观，使人才理念积极地与时代发展要求相适应，用科学合理的理念推动人才工作的顺利展开。 树立人才经营的观念，通过经营之道，管理方略，在坚持德才兼備的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的重要标准。最后，要树立人才环境的观念，积极创造有利于人才创新、工作和生活的环境条件，进一步促进人才队伍的更好发展

3.2  优化人才结构，培养多方面、高层次的人才队伍

高校不仅应该重视人才的引进，更应注重人才的培养，坚持引进与培养并重的原则，既要加强对现有人才的培养，又要不断拓展用人渠道，通过公开招聘引进优秀人才，使人才结构向多方面，高层次方向发展，使人才结构能够更加合理，更能够顺应社会的发展。

3.3  营造积极的学术研究氛围，提高人才队伍的创新能力

高校应不断与研究机构、政府、企业、国内外高校等合作与交流，鼓励教师不断进取，通过参加学术研讨等活动借鉴优秀经验;经常组织教师外出学习培训从而提升自我。高校应积极营造开放性的学术氛围从而不断培养高层次人才。积极的学术研究氛围是提高人才队伍创新能力的重要途径和方法。

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