董海艳

写好材料作文，要做到从材料中准确提炼主题，材料的使用要视文体情况而定。写六七百字的记叙文，线索要单一些，开头要简明一些，切入要巧妙一些，高潮动人一些，语言亮丽一些。

材料作文提炼主题正确使用材料材料作文以其对学生阅读、理解、写作的全面考察，对写作能力提出了更高的要求，那么，如何写好材料作文呢？

一、从材料中准确提炼主题

所谓主题，即作者所要表达的主要思想感情。出题者供给材料，目的是让学生根据材料提炼主题，并据此写文章。主题的提炼可以从多角度来进行。如某市一所重点中学的高三学生，以其优异的成绩升入一所985大学，但在录取时，并没有进入自己理想中的物理系，而是进入了外语系。大学举行的第一次考试中，他的成绩在全班排在中下等，因为英语并非他的强项。他感到特别的失落，因为在高中时他一直是老师的“宝贝”，于是，他下定决心，一定在全班争得第一，但是，一次又一次的考试，他连前5名都不曾进入。这对心理脆弱的他是沉重的打击，于是，他放弃了，上网、打游戏、逃课，最后，因为不及格退学。其实，他可以辅修物理，还可以多掌握一门技能。在通读材料的基础上，可以从各个角度概括出如下主旨：

1.做人要知足长乐。

2.要随机应变。

3.制定目标要合理，不能好高骛远。

二、材料的使用要视文体情况而定

如果写成记叙类的文章，原材料在文中可以不出现，只要根据主题组材即可。如果写成议论文，一般来讲，需要对材料的内容进行高度概括，并作为文章的开关。当然，写成说明文的可能性是不太大的。

三、如何写好记叙文

综观这几年的中考作文，绝大多数的考生会不约而同的选择拿手文体-记叙文。要写好记叙文，至少要从以下几个方面着眼。

1.线索要单一些。一些文章可以有一条或者几条线索，几条线索的一般是篇幅较长的文章，如《故乡》，采取的是双线并行的形式。但在六七百字的文章中，有限的篇幅和有限的容量決定了它适宜采取单一的线索，否则，线索分散，盘根错节，极容易出现内容杂乱、字数超出要求范围的情况。

2.开头要简明一些。如果在写人记叙之前就用200字的篇幅说些不痛不痒的“开场白”，实在是莫大的浪费和失误。文章开头要去掉陈词套话，开宗明义，以简洁生动的语言引出下文。一次作文训练中，题目是“风景这边独好”有个学生开关写到：假期旅游，我去过绝顶的泰山、云雾造就的黄山、九曲险峻的华山，但我认为，爸爸、妈妈和我组成的小家庭风景独好。再如，我不羡慕家庭富有的星二代、权威显赫的官二代，我的家庭很普通，但很温馨、和谐，这边风景独好。有些学生的文笔很好，也可采用题记的形式，生动形象又富含哲理，让读者眼前一亮。如生活中也许是沟壑纵横，也许是荆棘无数，但我从不畏惧；美丽的外表只能从外部加以欣赏，内在的美好流淌在人们心灵的深处。

3.切入要巧妙一些。生活中，一件事情的流程必须按照“起因、经过、结果”的顺序去描述的，这样，才符合人们的认知过程。但写作是加入文学因素的，如果完全按照此顺序去展开，就会显得琐碎而冗繁，聪明的作者会从事件某个过程的一个角度去切入。如《一件珍贵的衬衫》，作者是从一件衬衫切入，展开整个事件的描述，赞美周总理人格的伟大。实践证明，一篇六七百字的记叙文只能详写两三个生活片断，这样，巧妙的切入就更重要了。

4.高潮动人一些。高潮是事件发展过程中的一个组成部分，在这一过程中，人性的光辉得到完全的展现。用之得当，能够起到增强表达效果、拨动读者心弦的效果。优秀的记叙文，特别是“大家”作品往往因其动人的高潮而令人瞩目。朱自清的《背影》一文就是一个典型的例子。通过设置“买桔”这一情节，让伟大而深沉的父爱如滔滔江水般流淌在作者的心中，也进入读者的内心，到这里，“父爱子”这一主题得到完全的展现，文章迸出最灿烂的火花。一篇六七百字的记叙文，应将高潮作为重点进行精描细写，并在此之前做好事件发展的铺垫和感情的积蓄。

5.语言亮丽一些。一是考场上，我们不太可能对文语言文字斟句酌。二是事件的全过程须有大量的叙述、交待、说明性的语言存在，所以我们展示自己的语言功底，应以片断、局部的描写为主。可以是比喻句，如关怀是天，温暖是地。可是排比句，如关爱是春日的和风，是夏日的清凉，是冬日的暖阳。还可以蕴含深刻哲理、给人以启发和教育意义的句子，如流水不腐，户枢不蠹。

总之，作文训练是一个漫长的过程，语文教师首先要做到“腹有诗书”，多读书，多思考，多总结，才能指导学生审题谋篇，写出自己的真情实感，才能让作文水平更上一层楼。

参考文献：

[1]张穗萍.文无定法把握有度——谈材料作文的写作[J].宁波大学学报，1999，（03）.

[2]刘晓岚.浅谈材料作文的写作[J].作文教学研究，2009，（01）.endprint