从人生看教育
2018-02-25刘长铭
中小学管理 2018年1期
刘长铭
最近正在热播的电视连续剧《生逢阳光灿烂的日子》,我一集不落地全看了。
我喜欢这部电视剧,其中有两个重要原因。一是故事的时间跨度大。我属于这个时代的人,经历了和老郭一家人同样的生活。尽管我发现剧情在一些时间点上有错位,拍摄背景也有穿帮之处,但仍喜欢。二是拍摄郭家老二和老三上中学的外景地,恰好就是我从教后最初工作的学校(当时是北京市北海中学,现在是北京四中初中部的一个校区)。看到马杰(老三的中学同学),我立刻想起入职第一天上班的情景:那天我骑自行车到学校,正要推车进车棚时,忽然觉得后面有人拽住了我的车,回身一看是几个男孩子,最前面的冲我说,“哥们儿,你是哪儿的?借车骑骑!”他显然没看出我是老师。我那时只比学生大三四岁。
剧中那些调皮孩子的行为我在生活中和工作中都见到过,比如说,成帮结伙到处游荡、寻衅滋事、打架斗殴什么的,至于几十人上百人的械斗,没亲眼见过,但也听说过。这种事在“文革”中并不少见。我是在“文革”刚结束后就开始做教师的。那时学校秩序还没完全恢复正常,读书风气尚未形成,许多孩子不把学习当成正事儿,其成绩可想而知。
后来那些学生和郭家的四个儿子一样,分布在各行各业。他们中有的从医,有的经商,有的成为小有影响的媒体人,有的成为政府机构领导人,有的成了世界体育比赛冠军,而更多的是像郭家老大那样,成为一个安分守己、自食其力的人,做着平凡的工作,尽着一个普通公民的责任,成为国家的普通建设者。……
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