陆 群

（贵州省六盘水市六枝特区二中）

孔子说：“自古皆有死，民无信不立。”“人而无信，不知其可也。”可见诚信的重要性。然而，在利益的驱使下，弄虚作假、言而无信、诚信缺失的现象时有发生。这种不正的社会风气蔓延到了校园，影响着学生人生观、世界观和价值观的形成。因此，加强中学生的诚信教育是摆在教师面前的首要任务。

一、中学生诚信现状分析

中学生诚信缺失主要表现在以下几方面：

1.上课过程中不认真听讲，下课后抄袭或花钱雇佣他人做作业，考试过程中出现传纸条、手机搜题等作弊行为。

2.通过修改考试成绩的方式来欺骗家长；蒙骗家长和老师，在成绩单上代替家长签字。

3.编造假的理由向家长索要钱物（学校缴费等）；为了获得假条以装病或家长出事的理由蒙骗教师。

4.隐藏事实，随意编造理由，对自己犯的错误拒不承认；同学犯错，会通过略去重要信息或推脱的方式来应对学校调查。

二、导致中学生诚信缺失的因素探究

针对中学生诚信缺失现状，教师不能直接判定是学生道德品质的降低，要综合不同的因素和情况来分析。

1.家庭因素分析

随着生活水平的不断提升，很多家长都过于注重孩子的物质需求和成绩，对道德品质有所疏忽。在家庭教育方面，部分家长会以“社会很复杂，吃亏的都是老实人”来教育孩子，导致孩子从小就树立了“不做老实人”的观念。部分家长没有发挥好模范带头作用，自己随意说谎，比如有的家长欺骗单位，谎称生病来请假……殊不知，凡此种种孩子耳濡目染，导致他们慢慢失去了诚实守信的好习惯、好品格。