李凤华

（河北省承德市高新区上板城初中）

在初中教学过程中注重开展生态德育，最大的目的就是要让学生在学习过程中意识到保护环境和珍惜资源的重要性，让学生养成爱护环境和保护生态的良好习惯。因此，老师在实际课堂教学的过程中，要充分挖掘教学内容与生态文明的内在关联性，让学生不断建立和养成科学的生态文明观和意识，为社会和谐做出更多的贡献。以下是初中教学中开展生态德育，促进学生增强生态文明意识的措施。

一、充分发挥课程资源中生态文明要素的作用，培养学生的生态文明意识

在初中教育过程中，学生思想品德的培养和形成主要是依靠学科知识这一基础。因此，在重视学校生态德育、促进学生增强生态文明意识的过程中，各科老师要特别注重挖掘和发挥教材中的生态德育因素的作用。老师在备课时，要努力寻找教学内容中与生态德育可以互相渗透的结合点，将生态德育的理念和内容渗透到课堂教学的内容中，从而让教学最大限度地触及学生的思维。比如，初中历史老师在讲授《黄河——中国人的母亲河》相关内容时，可以向学生讲授各个历史时期与黄河有关的知识，如原始社会时，形成了具有大河文明特点的半坡文化遗址；商朝时黄河孕育了殷商的高度繁荣；两汉时期，大兴土木，砍伐森林，黄河泥沙淤积等等。然后老师再引导学生分析当今社会黄河环境问题的严峻形势，并尝试对解决该问题的措施提出自己的看法。……