徐毓霞

（广东省汕头市潮阳区河陇初级中学）

时代的进步促进了中学语文教育的发展，相关教育人员加强了对语文教育的关注。在新课改的深入发展下，中学语文教师同时关注语文的工具性和人文性，并在中学语文教学中对这两部分内容做出了深刻的思考。语文教学中的人文精神是对学生情感和内涵的关注。通过这种关注启发学生的心灵，陶冶学生的性情。

一、人文精神在中学语文教育中的作用

一方面，人文精神是我国教育的重要内容，人文精神为语文教学提供了更丰富的内容。受社会主义市场经济的影响，人们很容易产生拜金思想，且容易引发精神空虚等问题，不利于社会主义精神文明的建设，人文精神也逐渐不被人们重视。怎样呼唤时代发展下的人文精神成为教育界需要思考和解决的问题。中学语文学科是重要的人文性学科，在弘扬人文精神方面具有十分重要的作用，承担着弘扬人文精神的责任。另一方面，现代社会是信息社会，也是知识社会，终身教育、继续教育成为各个国家公认的教育理念，社会发展需要的是具有个性、自我精神、发散思维、责任感的创新人才，而要想成为这样的人才需要具备较高层次的人文精神，进行人文精神教育。

二、中学语文教育中人文精神的缺失表现

（一）学生个性的缺失

受应试教育的影响，中学生在学习过程中出现了应付考试的思想，在无形中压抑了自己个性的发展。……