郑宏雄

（广东省汕头市潮阳区河陇初级中学）

在素质教育的大背景下，促进学生全面发展已经成为教学工作中的重要内容。本文将针对初中物理教育如何实现学生全面发展进行详细的分析。

一、积极转变物理教学观念

初中物理教学是一门知识性、逻辑性较强的教学内容。物理知识源于生活且高于生活，很多物理教学知识都能够与生活实际相关联。传统“应试教育”很大程度上阻碍了学生主观能动性的发展。在“应试教育”的指导下，教师往往更加注重物理学习效率，将教学的重点完全放在如何提升学生成绩的层面。知识满堂灌、题海战术模式使学生对物理学习失去了兴趣，甚至出现厌倦心理。高分低能的人才培养模式，导致了学生思维僵化、大脑机械化的现象，很大程度上阻碍了学生的思维发展和实践能力的提高。教师应该积极地转变自身的教学观念，以提升学生整体素质为教学目标，切实地发挥学生在教学中的主体地位。针对学生知识、能力以及品质三方面，进行有效教育引导，结合初中物理教材内容推动学生全面发展，尊重学生的个性差异，切实地面向全体学生实施教育。

二、探索新型物理教育模式

传统“讲授式”教学方式，虽然在一定程度上有着显著的效果，但是已经不再适应当前教学的发展趋势。首先，教师应该以物理知识教学作为基础，围绕着德、智、体、美、劳全面发展，进行物理教学探究实践，积极地培养学生的实践能力，在物理教学中渗透思想道德教育。……