肖尧文

（四川省宜宾市翠屏区棠湖学校）

经过长期的教学实践和观察，笔者发现，目前初中语文教学中还存在一些问题，因此教师要对教学进行反思，要运用多种方式进行教学，进而提高教学的有效性。在初中语文教学中，教师可以运用以下的方法来提高教学的有效性。

一、创设教学情境

初中生的抽象能力是比较弱的，对于未知的事物充满了好奇，注意力很难长时间集中在一件事情上。人教版初三语文教材的内容是丰富多彩的，其涉及了各个方面的内容，其中有些内容是较为抽象的，对于初中生来说是很难理解的。在初中语文教学中，教师可以为学生创设一个相关的教学情境，这样可以将抽象的教学内容进行转化，可以使学生更好地理解教学内容，可以提高教学的有效性。教师创设的教学情境要符合学生的认知特点和心理发展特点，要在他们的最近发展区内，这样才可以吸引他们的注意力，才可以使他们更好地学习。例如：在讲解《智取生辰纲》这一篇文章时，教师可以为学生创设一个相关的教学情境。教师可以利用多媒体播放一下《水浒传》中“智取生辰纲”的片段，并让他们对播放的内容进行交流和沟通。相比于教材的文字描述来说，视频对学生的吸引力更大，通过这样的方式可以使他们更好地了解文章的内容，进而可以提高课堂教学的有效性。

二、运用分层法进行教学

由于生活环境和家庭教育的不同，学生的原有知识水平、个性、学习能力等之间存在一定的差异性，在初中语文教学中，教师要对他们进行深入的了解，要根据他们的特点进行教学。……