吴 彬

（湖北省仙桃市陈场镇初级中学）

一、创设情境要抓住教学目标

语文教师在授课的过程中，想要创设情境进行教学，需要根据课本所讲的知识内容来进行情境创设，以书本上的教学内容为目标，根据不同的知识点创设不同情境，同时也要结合学生的学习能力，从学生的实际学习水平出发，明确课堂教学目标，这样才可以让学生对课本上的重点知识有一个深刻的了解，让学生明白语文课本上所传达的知识和道理，有效提高语文课堂教学的工作效率。

二、创设教学情境要善于营造教学氛围

学生只有对所学的知识感兴趣，才会积极主动地去学习。语文教师在讲课的过程中，可以在课堂上创设有独特个性的情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教师可以了解学生的兴趣爱好和生活中所感兴趣的事物，把学生熟悉的生活情境与课本内容相结合，这样学生就会积极地投入到情境模式教学中，使其可以在一个轻松的氛围下学习知识，同时也可以提高学生把所学知识应用到日常生活中的能力，熟练掌握语文学习技巧。

三、创设的教学情境要具有生活性

人们的日常生活中有许多教学资源，教师要善于发现和使用生活中的教学资源，将生活与语文教学相结合，把语文知识融入生活情境中，利用学生的生活经验增强对知识内容的理解，使其可以充分体会课本上所讲授的知识内容。只有教师创设的情境贴近生活、走进生活，才会让学生了解到在社会上知识技能的重要性，促进学生学习效率的提高。……