傅 君

（江苏省南京市高淳区固城中学）

教材分析：

本节内容是苏教版九年级物理第一节内容。本章没有按“先概念，后应用”的传统思路编写，而是以电能与内能的转化为主线，先谈用电器在生活中的应用，再抽象出物理概念和规律。本节教材，紧扣功能转化的基本思路，然后自然转变为电流做功的问题，突出“电流做功的过程中，伴随着电能向其他形式能量的转化，电流做了多少功，电路中就消耗了多少电能”。利用电能表可以测出电路中消耗的电能，当然也就可以测定电流做了多少功，从而引出功的概念。为此围绕教材思路，突出“从生活到物理，从物理到生活”的理念，本节课创设了交电费的情境，以“家庭一个月要交多少电费?”“供电部门是根据什么来计算电费的？电费的多少表明什么？”“电费的多少可能与哪些因素有关？”等一连串的问题，按“交电费—电能表—电功”的思路展开，在这些真实问题呈现与解决的过程中，密切联系学生的生活实际，突出能量主线的意图，以培养学生观察现象、分析问题以及探究物理现象本质的能力。从而激发学生学习物理的兴趣和热情，让学生体会到物理就在身边。根据新课程标准要求制定了本节课的教学设计和设计思路。

一、教学目标

1.知道电能表是测量电路中消耗电能多少的仪表，通过自学课本“读一读”，了解单相电能表的技术参数，学会认读电能表。

2.会利用电能表指示灯闪烁的次数或转盘转动的圈数计算电路中的用电器消耗的电能。……