王智敏

（河南省许昌市东城区实验学校）

英语作为一种语言，说到底是用来交际的。教师不仅要教会学生语法知识，更重要的是教会学生如何使用语言。语言在很大程度上是说出来的，所以，让每一个学生开口说英语是英语教学的重要载体。笔者结合教学实践和探索，在培养学生口头表达能力上有以下几点认识：

一、克服心理障碍，培养说的习惯

要让学生开口说英语，就要帮助学生克服心理障碍，培养他们大胆说的习惯，这个过程要起步于初学阶段。学生刚开始学英语时，对英语会有强烈的好奇心，他们爱说、爱动、爱模仿，记忆力好。此时，教师要抓住他们的这些优势，一开始就为学生创设真实语境，让他们用简单的日常用语进行对话，如Good morning！How are you！Is this your...等，鼓励学生学以致用。当他们在练习中不可避免地犯一些错误时，教师不要立即纠正，因为这样做不仅容易干扰学生思绪，还会打击到他们说英语的积极性。合理做法是在他们说完之后，先用Wonderful！Good！You did well！等赞美的语言给予他们肯定，然后再对学生口语中出现的错误用委婉的方式给予修正。

二、利用值日汇报，加强说的练习

具体的做法是采用由易到难、循序渐进、由点及面逐步铺开的方式进行。值日生报告从短小浅易的内容逐渐过渡到题材广泛、内容丰富的语言材料。报告的内容可以是学校生活、小故事等。最初可以按照“I’m on duty today.Today is Monday.It’s fine...”的形式进行，也可以按照课本学习内容同步进行。随着词汇、句型的增多，学生还可以按照当天实际情况增添内容。……