（黑龙江农垦职业学院 黑龙江哈尔滨 150025）

一、概述研讨式教学法

1.研讨式教学法的含义

有关研讨式教学法的含义，我国众多一线工作者和学者给出的说法是，它是在整个教学过程中把研究和讨论融合在一起的一种教学方法，它并不是仅仅局限于某一堂课，而是贯穿于某一堂课的始终。也有一些学者给出的解释是，它是在老师的指导下以小班的形式进行研讨的教学过程。现今国内比较统一的说法是:“研讨式教学是指在大学或研究生院里教师和学生为研究某一问题，在教师的指导下以学生为主采用的小组或单独形式共同讨论和研究的交互式教学方式，真正达到学有所获、日学日进、教学相长的教育目的。”

2.研讨式教学实际运用效果分析

研讨式教学不同于传统式教学方法的地方在于，研讨式教学更注重以“学生”为主，而传统式教学则以“教师”为主。二者的侧重点不同，研讨式教学所关注的是学生的需求、兴趣和能力培养，强调学生的自主学习能力和实践创新能力，给学生创造更多交流互动的机会，让每一位学生都能积极的参与到互动学习中来，大大的提高了学生的学习动力和学习积极性。这种非填鸭式的教学既轻松又愉快，是未来教学改革的一种趋势。从现有的文献可以看出，研讨式教学得到了众多学者和广大老师和学生的好评，这也反应出了教学改革的趋势。以“学生”为主体，势必会比过去花费更多的时间和精力，对各方面的要求都很高，所以，实现研讨式教学效果的真正价值还需要更深入的研究。……