（江西省轻工业高级技工学校 江西宜春 336000）

引言

近年来，随着科学技术的发展，计算机专业逐渐成为热门专业，该专业学生数量越来越多。现阶段，在大数据时代背景下，中职计算机专业更加注重大数据的应用，强调利用现代化信息社会的大数据理念，不断提高中职计算机教学的专业性。将大数据理念引入中职计算机专业教学中，对教学模式和教学内容进行创新，充分利用大数据时代提供的机遇，能够在很大程度上促进中职计算机专业的发展。

一、中职计算机教学中存在的问题

1.重理论轻实践

中职院校以培养学生职业能力为目标，旨在为社会提供应用型人才，对于中职院校的学生，要想以后适应社会发展和需求，其专业技能和素养是非常重要的，因而教师要以学生就业为导向开展教学活动。然而在部分中职院校中，还存在一定问题，在实际教学过程中，教师仍然采用传统的教学模式和教学手段，过于注重理论教学，实践教学较少，且教学模式和教学内容过于陈旧，尤其是对于年龄较大的教师，其受到传统教学思想的影响，要想转变教学模式还有一定的困难，因而就导致中职院校教学无法与社会发展相适应，不利于学生未来的发展。

2.师生缺乏互动

在中职计算机课程教学过程中，师生之间的沟通交流、互动次数少，教师只是一味地为学生讲解专业知识，没有注重学生学习的主体地位，学生学习处于被动的状态，学习兴趣不高，学习效率较低。……