（郑州财经技师学院 河南郑州 450000）

随着社会的进步和科技的发展，计算机及其相关信息技术在教育教学中应用越来越广泛，越来越成熟。在此背景下，在教学设计过程中结合信息技术设计的微课为越来越多的教师认可，为越来越多的学生及其他学习者喜欢。微课教学也成为信息化教学发展的新亮点。至2018年，全国性的四个微课大赛已经连续成功举办六届。中职学生文化基础知识薄弱，很多学生学习英语积极性不高，视传统英语教学模式为大敌。而微课以其趣味性、微小型、活泼性、多媒体性强，为广大中职英语教师所推崇，为中职学生所喜爱。[1]

一、微课的概念及特点

1.微课的概念

微课，顾名思义，微小的课程，通过教学设计，对某个小知识点或实训环节，以视频动画为主要载体，利用多媒体工具，进行简短但完整的教学，达到在线学习和移动学习的目的。设计教师对课堂理论或实践过程的某个知识点或环节进行设计，使其成为一个独立的教学过程，微课可以支持多种学习方式，以流媒体形式展示，可以在课堂使用，也可以进行网络教学使用，也可以在生活中随时使用，是简短而完整的教学活动。[2]

2.微课的特点

（1）内容小

每一个微课所承载的内容小，是将大课堂教学内容的碎片化，重点化，以加强对重点知识、难点知识以及实操环节，应用广，形式丰富。相对于一堂45分钟的大课教学内容，微课更加简洁明了，相比传统课堂教学内容更加精练。……