（江西省于都县思源实验学校 江西赣州 342300）

在开展初中语文教学工作的过程中，教学工作者要树立正确的教学态度，认识到在课堂教学中发挥提问有效性的重要作用，在全面掌握学生基本情况与教材内容的基础上更好的设置问题。语文课堂中一个好的提问，不仅能够有效的激发学生的想象力与创造力，同时也能够将学生的主观能动性有效的激发，更好的活跃课堂的氛围。反之，如果在课堂教学中，教师只是一味的灌输知识，忽略提问环节，那么课堂的氛围就会变得枯燥、乏味[1]。本文结合实际情况，就如何改进初中语文教学有效性做以下探究。

一、掌握初中语文教学的提问原则

在初中语文教学过程中，要想更好的改进提问的有效性，教学工作者就要在提问之前对提问的重要性以及提问的目的进行全面的认识，充分掌握初中语文教学的提问原则，设计符合教学实际的问题，以达到帮助学生更好的理解语文知识的目的。首先，要确保问题具有一定的新颖性。初中的学生正处于一个成长时期，年级较小，缺乏一定的认知能力，对任何事物都充满好奇，所以，初中语文的教学工作者在实际的教学过程中，就要充分顺应学生这一成长特点，设计一些学生从未接触过的，比较新颖的问题，从而使学生在好奇心的驱使下，学习积极性被有效的激发出来，从而更好的投入到初中语文的学习中。其次，就是要确保问题要具有一定的趣味性与准确性。……