（湖南省衡阳市衡山县第四中学 湖南衡阳 421341）

初中班主任的主要工作内容就是德育教育，部分班主任花费大量精力在德育教育上，但是效果不理想。这就需要班主任响应新课改要求，转变传统教育观念，推动学生德育与思想健康的可持续发展。

一、初中班级德育教育的主要问题

1.教学理念模糊

德育教育是初中教学中，需要老师长期对学生进行灌输和培养的活动，对学生的道德标准及思想观念的形成具有促进作用，也是对学生进行德育教育的目的。然而在当前很多初中教学中，班主任的德育教学理念比较模糊，没有较为完整的教学计划，对德育教育的实施开展有不良的影响。

2.德育内容陈旧

德育教育是培养学生公德和思想政治教育的有机结合。也是培养学生树立正确的三观。班主任的德育教学应当作为长期的教育内容，但是好多学校在教育中，由于缺乏新颖的教育内容，班主任在教学中，不能完全摸清学生的实际情况，导致学生在学习德育的时候没有积极性，并且产生厌学的行为，导致德育教学效果不佳。

3.德育方法落后

方法是取得效果的有效导向，在德育教育中，要想取得好的教学效果教师必须选择有效的德育教学方法，初中德育教学中，班主任和学生的交流非常关键，通常的德育教育可分为接受教育方式和实施教育方式两种，在实际教学中，初中德育的具体方法主要是榜样法、实际操作法以及说理法。在实践教学中，一些班主任在课堂上的讲述内容非常精彩，但是回到现实中就会出现言行不一，这样就会降低学生的学习热情，阻碍德育教育的有效进行。……