（黑龙江省鸡西市第十九中学 黑龙江鸡西 158100）

我国一直在不断地推动新课程的改革，人们也更加重视素质教育理念的实践。所以，在日常化学教学工作中，教师应该不断地改变教学观念，及时地完善教学方法，为高中生创造一个更加生动有趣的化学课堂。这样，才能够更好地引导学生走进化学的世界，探究化学的奥妙，从而逐步增强学科核心素养，成为一个全面发展的人。[1]

一、关于高中化学学科的核心素养

1.立足学生角度

在整个化学学习的过程当中，高中生是学习的主体。所以，在新课程标准当中，明确指出要将学生放在第一位。这就要求立足学生角度，从而拓展学生全面的化学学科素养。化学学科素养不仅仅是化学成绩高低的问题，更包括学生自我发展以及动手实践等方面的能力。教师帮助学生培养核心素养，才能够更好地帮助他们发展自我个性，更加独立地融入到社会，加快自我进步和成长。所以，在化学教学的过程当中，教师应该更加明白地认识到“培养什么样的人“的重要性，才能正确地开展化学教学活动，帮助学生树立全面的核心素养。[2]

2.结合化学学科

要想更好地提升高中化学教学策略，也要结合化学学科本身，才能够更好地培养他们化学学科核心素养。化学是一门具有探索性质的学科，它注重物质的结构组成，以及彼此之间的作用。同时，也揭示物质之间互相转化的现象和规律。此外，化学也研究物质转变的原理和过程。……