（新疆乌鲁木齐市第十六中学 新疆乌鲁木齐市 830000）

引言

初中语文写作教学对于学生来说，是语言组织的重新塑造，很多教师都只注重于学生在写作的技巧方面，却很少注重学生的写作情感。其实，只有将学生个人的情感融入到作文之中，这篇作文才是有灵魂的。所以，若是想要增强学生的写作能力，首先必须得让学生重视自己的写作情感。[1]

一、在情感生活中积累素材

“词穷”这两个字可谓是简洁有力地表现了如今学生的写作现况，学生在进行写作时，无法有效地表达自己的情感，想说什么却又不知从何下笔。其实，主要原因就是因为学生很少会组织自己的情感问题，他们在现实生活中也很少会去注意自己的情感变幻，更别说将情感变幻融入到写作之中了。如果教师想要学生多注重自己的情感生活，那么，学生就更加需要学会体验生活、享受生活，通过生活中的点点滴滴，不断积累有效素材，避免出现写作时没有有用素材和灵感。学生在观察周边生活时，还可以帮助学生保持细心的习惯，使学生可以自由表达内心的情感，从而自然地灵活运用语言文字。[2]

教师在进行写作授课时，往往会教学生千篇一律的写作手法，或者是大同小异的修饰语句，可是，正确的方法，其实是教会学生如何表达自己内心的情感，让学生把自己所想所看到的景物，通过自己的语言描述出来。每个学生对于同一场景的想法、看法都不同，所以，教师需要引导学生自己创造词语，给学生自己的空间思维。……