如何在初中语文教学中渗透传统文化
2018-02-25
新教育时代电子杂志(学生版) 2018年16期
(湖南省永州市东安县天成学校 湖南永州 425000)
一、陈述传统文化内容
新课标的改革,在初中语文中,不但其教育方式发生变化,其教材内容也发生很多变化,特别是有关民族传统文化的增加,将课文中古诗文所占比重由过去的约占百分之二十五提高至百分之三十五,其目的就是增加学生们对民族传统文化的进一步了解,从而增强学生们的民族意识以及爱国情怀。例如在学习《论语十则》的教学内容中,精选了教育学生在学习上要讲究效率和方法。提醒学生每日要自我反思,这一天是否认真预习了,课上是否认真听讲了,课下是否认真复习课上老师传授的知识了,答应过别人的事就一定要办到,对待自己的朋友要以诚相待。这些知识不断地影响着学生的自我修养。在学习《塞翁失马》中,可以让学生学习主人公遇事的态度,也就是要认真调整自己的心态,遇事不慌不乱,不悲不喜,要从不同角度看待事情,拥有一颗平常心。在学习《登岳阳楼》时,诗人杜甫初登岳阳楼,被洞庭湖的美景所吸引,高兴之余却想到自己孤苦无依,没有了亲人和朋友,又想到了自己一生坎坷,心中有国家却无法效力,因而心中痛苦,眼泪直流。杜甫当时已身患肺病,却还对自己的国家念念不忘,在诗词中无处不能感受到杜甫对国家的一腔热血,而仕途不顺报国无门,老师要将学生们带入当时的情景,让学生们自己去想象当时的情景,从而更好的品味和理解古诗。……
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