（江苏宜兴市高塍中学 江苏宜兴 214214）

引言

德育教育是当代青少年所要学习的重要课程之一，因此，在网络技术高速发展的时代，为了能够进一步提升人们的整体素质以及道德文化，相关部门必须要加强网络德育工作的建设。现如今，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分，人们的衣食住行都与网络息息相关，所以，透过网络技术开展德育工作，能够有效的提高德育教育的效率，本文主要分析了网络德育的探索与实践。[1]

一、德育教育工作的现状

现如今，很多学生都存在或多或少的道德素质问题，因为现如今的学生大都是家里的独生子女，养成了凡事以自我为中心的思维方式，在道德认知以及道德观念方面存在一些偏差，同时由于网络技术的大肆普及，学生从小就能够接触到网络上各式各样的知识，但是他们由于年龄以及心智的原因，不能很好的过滤掉网络上的负面和消极的信息，致使他们形成了不健康的价值观念体系，以自我为中心，缺乏集体荣誉感的意识，劣性竞争观念比较强。此外，部分学生还认为德育教育是课本中的知识，与实际生活没有关联，久而久之，学生的心中就会形成双重的要求标准，对自己爱护有加，而对于其他人就选择置之不理，在公共场合做出大肆喧哗，乱丢垃圾等行为，在学校时也经常会出现顶撞师长，考试作弊等现象。由于道德教育的缺失，导致学生没有明辨是非的能力，也不能很好的规范自身的道德行为。……