（安徽省马鞍山市和县历阳镇中心小学 安徽马鞍山 238200）

小学语文中高年级单元主题作文教学过程中，要充分考虑学生实际情况，选择合适的教学方法，改善现有教学模式的不足，拉近师生关系、活跃课堂氛围，进一步提高单元主题作文教学质量。

一、小学语文单元主题作文教学现状

小学语文单元主题作文作为课程教学的主要内容，但具体教学中少数教师直接利用教学工具书或单纯依靠经验开展教学，造成单元主题作业教学目标不明确。

单元主题作文教学坚持循序渐进的原则，比如初一学生刚进入中学，学习内容与方向发生变化，这就需要教师提前明确主题作文教学的目标，实现初小作文教学的衔接，提高学生写作水平。部分小学语文课程并未设置作文课，加上单元主题作文教学需要长期坚持，时间与精力有限造成写作练习偏少。加上教师本身承担着重要教学任务，倾向于阅读课程教学，使得作文习作与练习的时间显著缩短，影响主题作文教学质量。

二、小学语文中高年级单元主题作文教学

1.联系实践明确教学目标

教学过程中教师要认识到作文教学的重要性，并且深入研究与分析教学纲要，依据学生情况与存在的问题，针对性的开展作文教学与联系，达成提升学生写作水平的目的。

如，教学时根据学期目标分解习作教学目标，并制定具体的教学计划与任务。分解教学目标时根据教学进度，依据由易到难、由浅入深的方式进行分解，要求学生完成相应的目标，保证提升学生的写作水平。……