（沈阳市岸英小学 辽宁沈阳 110013）

如今，越来越多的中国孩子热衷于外国文化。他们吃外国快餐，看日本和韩国卡通片。他们不知道清明节，端午节，重阳节等传统节日，但熟悉西方情人节，愚人节，圣诞节，开口是流行歌曲，广告的话，这些现象应该引起教育者足够的重视。在中华民族五千年的悠久历史中，优秀的传统文化源远流长，博大精深。它是中华民族的瑰宝，是民族精神的精华，流芳百世。《中华人民共和国教育法》指出：教育要继承和发扬中华民族的优秀历史文化传统，吸收人类发展的一切优秀成果从而提高学生品德修养，教育和引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，形成良好的道德素养和文明习惯。

那么，作为优秀传统文化传承的主阵地——学校，应该怎样实施传统文化的渗透教育，又有哪些行之有效的途径呢？笔者认为：将中华优秀传统文化与课堂教学、主题班队会、手抄报评比、经典诵读大赛等多种形式相结合，对学生进行优秀传统文化的渗透教育，更有利于使优秀传统文化精神内化于心，外化于行，从而引导学生主动践行社会主义核心价值观，形成了传统文化教育的鲜明特色。

一、营造浓浓的优秀传统文化氛围

为了使学生形成良好的行为习惯和高尚的生活情操，小学应该在校园打造优秀传统文化氛围，如学校教学楼各层建立传统文化宣传栏，每层楼根据所选定的主题展示优秀传统文化故事及《三字经》、《论语》等经典名句或书法作品。……