（山西省运城市绛县郭家庄小学 山西运城 043600）

多媒体教学中，教师用课件讲授知识。一个完美的课件是一节课成功的起点，课件可以将声音、图片、视频等多种信息相互融合，能够从多个方面满足学生的学习需求。合理运用教学课件，结合教师的适时讲解，可以极大的渲染课堂气氛，调动学生们学习的积极性。除此之外，在多媒体教学过程中，远程教育也逐步实施，这也是当今新课改下对小学语文的具体要求。远程教育应用于小学的语文教学中，是语文课堂另一种激活的方式，打开了语文课堂教学崭新的局面。多媒体教学的运用，可以吸引学生的眼球，极大激发学生的学习兴趣，还能够把教学重难点清晰划分，进而提高教学质量。所以，把多媒体引入小学课堂并合理运用，是当今教育的大势所趋。[1]

一、多媒体开启教学新纪元

新时代的到来，网络的应用已经不可或缺，教师们把多媒体带入课堂这一做法也是必行之事。对于小学生来说，家家有一台电脑，大多数都只是在电脑网络中打打游戏，并没有过多的涉及到其他的领域。在这时，小学教师把网络领进课堂中，这是一种创新，学生们在以往的时候没有遇到过这种情况，他们对于新鲜的事物总是保持着探索感，这就使得学生们对这种新型的教学方式感兴趣。而兴趣是学习的动力，动力有了，学生对语文的兴趣就会提高。例如在上课前放一首有关于本节课要讲解的课文轻音乐，既可叫醒昏昏欲睡的孩子们，又可以提前使课堂安静下来。……