（江西省赣州市兴国县永丰小学 江西赣州 342400）

随着新课程改革的逐渐深入，人们不仅认识到了在小学英语教学期间培养英语语言的重要性，也明确了只有培养核心素养才能实现学生的全面发展。因此教师需要优化教学观念，了解核心素养的内涵，并在课堂教学期间通过实践、渗透等方法传授与培养学生综合素养与英语知识。同时以此为基础，为培养与优化学生的社会责任感与良好的道德情操以及正确的人生观与价值观。

一、小学英语教学中核心素养重要意义

小学英语教师在实际教学期间，培养学生的核心素质，可有效促进学生综合素质的全面提升，并充分满足社会发展对小学生的各种需求。在核素素养培养期间，教师不仅需要强化学生英语专业知识掌握力度，还应根据科学方法对其学习范围实现拓展，使学生在英语学习期间了解与掌握丰富的课外英语知识，这也是促进小学生全面发展的主要方法。同时在应试教学理念等影响影响下，一些教师经常对提高学生学习成绩较为重视，这使得学生核心素养的形成存在一定的不足与缺陷，对于学习也缺少相应的积极性。另一方面，学生学生确实核心素养也会对学习态度产生影响，致使学生不能体验到英语学习的主要乐趣，并阻碍了学生的学习成绩与综合能力的提高。[1]

二、核心素养的意义

所谓素养主要代表人们的自我修养，与素质具有直接的关联。从宏观角度分析，素养主要可分为知识能力、才能、言行举止以及道德品质等内容。……