（安徽省六安市解放路第一小学 安徽六安 237000）

一、小学语文阅读教学培养学生核心素养的必要性

小学生作为祖国的花朵，未来的栋梁之才，这个年纪是最能够塑造一个人的品质和个性的，教师承担的不仅仅是教给学生书本知识的任务，更重要的是教师承担着培养学生如何做人、树立正确的人生观、价值观和世界观的任务，这个任务要求教师在教学时要着重培养学生的核心素养。[1]

尤其是在小学语文阅读的教学当中，教师就更应该注意。首先小学语文阅读是最能够培养学生文学素养和审美情操的课堂，是能够帮助学生确立阅读兴趣，提高理解能力的课堂，对他们日后的学习和生活也有着很大的裨益。语文也是一门综合性学科，在语文课堂中提高学生的理解能力对于他们学习其他学科也是有着很大的作用，比如说数学学科的应用题干理解，英语学科的英语阅读文章的理解，这些都是和语文核心素养有着极大的联系。而语文核心素养主要包括语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏这几个方面。这几种核心素养从根本上决定了学生的个人品质以及日后的审美鉴赏能力，还涵盖了学生对于我国传统文化的传承，对于中国文化的认同度。根据上述理解，我们在小学语文阅读教学中培养学生的核心素养是十分有必要的。[2]

二、小学语文教学中培养学生核心素养的做法

1.从人文关怀的角度帮助学生理……

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