（江西省南昌市洪都小学 江西南昌 330024）

一、小学体育教学过程中开展德育教育的意义

体育教学在孩子的成长阶段非常重要。小学阶段是一个孩子成长的黄金阶段，是孩子启蒙的时期。孩子在小学开始学习知识，逐渐形成道德观念。德育，是每个人的终身伴侣。换言之，小学是国家教育体系的基础阶段是孩子从家庭迈入校园接受知识思想不断走向成熟的过程，是一个人培养成才的起始阶段，是孩子成长的特殊时期，小学教育的质量直接影响到个体一生的发展。小学开展体育课，旨在让学生们强身健体，提高身体素质，增强安全与健康常识。身体是革命的本钱，是一切的根本，没有健康的体魄，什么都免谈。因此，就培养学生全面发展，开展体育课，在教学过程中渗透德育教育至关重要。[1]

不仅是小学，初中高中都会要求学生在晨间八九点进行一段时间的早操锻炼，这也是处于对学生的身体健康考虑，身体素质好，学习起来可以事半功倍。因此，作为体育教师，应当负责教导学生完成课间操训练，与此同时应适当的开展一些课堂训练，然后留一些时间给学生们自由活动，放松一下身体。为了加强体育教学中德育教育的渗透，需要教师将课内、课外相结合，全面捕捉德育渗透的时机，加强德育渗透。既要重视对学生的体质锻炼，又要重视对学生的人格塑造，确保学生全面发展。[2]

健康包括身体健康和心理健康。适当的体育锻炼是非常有益身心健康的，从心理方面而言，体育锻炼可以有效的调节人体紧张等负面的情绪，调整心理的负面状态，保持一个积极的好心情。……