江苏省新沂市草桥镇周嘴中心小学 张可伟

一、小学语文写作教学中存在的问题

1.在语文作文教学中，教师没有正确发挥引导作用。

写作文是反映学生自身学习和生活的一个有效途径，是抒发学生内心世界的有效方式之一。在作文教学中很多语文教师没有恰当的把握这一点，没有引导学生去感受生活，用自己的语言来描写生活，使学生学习写作的内容与学生生活联系不大，内容空洞。

2.学生由于生活富足，失去了刻苦学习的动力和耐心，不愿意多动手、动脑。

社会高速发展，学生的物质文化生活用品丰富多彩，大部分学生穿着好看的时髦衣服，吃着高能量的食物，整天痴迷于网络游戏、手机游戏或者电视剧，对明星、游戏名称非常感兴趣，但是一要他们去写字、读书，就产生排斥心理，把写字读书、写作文视为一个很大的负担，再加上家长失于认真管教，日久天长，积重难返。就这样，在学生不积极配合下，高效的语文写作教学成为一个空洞的口号，在学习动力、写作内容、写作学习习惯都产生了很多问题，让语文写作教学和写作活动变成了没有良好效果的游戏。

二、小学语文写作教学中存在问题的对策和建议

1.教师要发挥主导作用，提高学生的写作兴趣和写作动力。

语文教师要应用合适的方法提高学生的写作兴趣，让学生自己感觉到写作是一个有趣且有意义的事情，引导他们学会用自己的语言去描绘生活、表达感情、书写认知。……