江苏省郑集高级中学城区校区 张云云

抽象思维是人认识客观世界的重要工具，同时也是学生高效学习的保障。针对物理这门课程而言，物理知识大多比较抽象，学生学习起来有着一定的难度。再加上教师在课堂上实行的是“填鸭式”教学，严重影响到学生的发展以及教学目标的实现。对此，要想提高物理教学实效，加强学生抽象思维能力的培养至关重要。

一、抽象思维能力的重要性

要想学好物理这门课程，抽象思维能力的培养十分重要。物理知识比较抽象，学生学习起来存在一定的难度。对于学生而言，在面对复杂、抽象的物理知识时，由于不能及时消化、理解，其很容易丧失学习热情，进而不利于物理教学目标的实现。抽象思维是学生客观认识事物、了解事物本质的关键，它可以帮助学生高效理解那些抽象的物理知识，进而激发学生的学习兴趣。对于学生而言，他们的学习是一个循序渐进的过程，但是由于学生思维的限制，当其碰到超出自身思维能力范畴外的知识时，很容易丧失学习兴趣，而加强学生思维能力的培养，有利于学生思维的发展，能力的提升，使学生主动参与到课堂教学中来，进而促进教学目标的实现，推动学生的全面发展。

二、高中物理教学中抽象思维能力的培养策略

1.充分发挥学生的主体作用。

学生作为教学的主体，只有充分重视学生的主体地位，发挥其能动性，才能更好调动其学习热情，使学生积极参与到教学中来，进而实现高效教学。……