（江西省赣州市于都县第七中学 江西赣州 342300）

实验是化学课程的重要组成部分，趣味化学实验素质教育大背景下提高初中化学教学效率的有效工具。在教学实践中，化学老师可以利用一些简易又有趣味性的化学实验丰富课堂内容，激发学生兴趣，让枯燥的化学知识变得生动起来。既可以有针对性的满足学生需要，又能构建初中化学高效课堂。

一、趣味化学实验的重要性

1.调动学生积极性

初中生正处于叛逆期开始的阶段，这一时期学生的开始形成主观思想，随着所接触事物的不断累积，学生对外界的东西有了自己的见解，渴望释放天性，同时在学习中，对抽象单调的知识缺乏耐心，对老师的重复讲授产生厌烦。针对初中生的心里规律和化学学科特点，设置科学合理的趣味化学实验无疑是解决问题的好办法[1]。趣味实验能够激发学生的好奇心，使学生产生进一步了解的欲望，在直观的知识体验中，加深印象，强化理解，由浅入深，在趣味实验中探索化学现象的变化规律，养成主动学习的习惯。

2.培养学生能力

趣味化学实验有利于学生观察能力、思维能力、探究能力、动手能力的综合提升，让学生从化学实验的现象入手，了解其原理，掌握变化规律，验证结论，在整个操作探究过程中更好的消化理论知识，理论与实践有机结合，提升学生的各项技能。这一环节是素质教育的本质要求，也是新课程改革的进程中对初中化学教学方法的探索。……