（江西省新余市第四中学 江西新余 338000）

从教六年以来，我已顺利带完两届初中毕业生，回首这些年的班主任经历，有过幸福，有过劳累。幸福的是学生毕业后会带着一些亲手制作的小礼物来看你，心酸的是学生不理解家长不支持。于是我开始反思：教育是一个系统的工程，必须将学校教育和家庭教育整合起来，做到家校合力。只有老师和家长的相互配合，建立起家长支持老师，老师支持学生牢固的三角关系，才能最大限度地发挥教育的作用。

在刚带完的一届毕业生中，有一位叫小宇的同学让所有老师都头痛，他是一位典型的溺爱兼失控型学困生。初三开学没多久，这个“刺头”就惹了麻烦，他竟利用课间到别的班级打人。我把他带到办公室了解情况，原来是两人在QQ群中言语不合，结果第二天他二话不说就把人给打了。我打电话给他母亲，告知此事。在交谈之中，母亲哽咽，不一会儿就泣不成声。原来在小宇读初二时，父亲因病逝世，小宇妈妈接过家里的重担，带着他们兄妹二人。小宇平时就在奶奶家吃住，由于奶奶的过分溺爱，在教育小宇的问题上时常护短，护短到什么地步呢，有一回小宇策划，带着一个跟班去敲诈低年级的同学，被学校治保小组及时制止后，通知家长来解决问题，小宇奶奶来的第一句话居然是责怪那个小跟班是主谋，是不是小跟班胁迫小宇去敲诈的。由此可见，家庭教育对孩子的成长有些不可忽视的影响。

而后，我争取多次与小宇妈妈和奶奶沟通。……