（山东省临沂第十一中学 山东临沂 276002）

我国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，诚信则是国人引以为豪的美德，古语曰“人无信而不立”。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，光大华夏，充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例， 诚信教育刻不容缓，为此我们精心设计和组织了一系列丰富多样的诚信教育活动，有效地增强了学生对诚信信任，起到了良好的教育效果。

一、活动背景

2016年4月初，我们对全校36个班级的学生进行了诚信教育的问卷调查。通过调查研究，初步地了解了学生在家里、社会和学校的诚信状况，为了解学生的诚信心理状况，探索诚信教育的方法，提高活动的效果提供了很好的资料。

二、情况分析

从调查的情况来看，部分学生从不说谎话，上课认真听讲；按时完成作业；遵守考场纪律，遵守社会秩序，遵纪守法。但也有部分学生不完成作业，抄袭作业，欺骗老师、家长，考试时有作弊行为。现在的青少年学生大都是独生子女，有优越的生活环境，缺乏锻炼，不能吃苦，长辈过多的照顾、甚至溺爱，使一些独生子女从小养成懒惰不良习惯。另一反面就是受社会上不诚信的事例的影响，使学生产生了不诚信的错误行为。因此我们在学生中开展了以《与诚信结伴同行》为专题的问题导向德育课程践行活动。

因此我们在学生中开展了以《与诚信结伴同行》为专题的问题导向德育课程践行活动。……