（云南省临沧市临翔区勐托中学 云南临沧 677008）

对于每一个站在三尺讲台上的老师来说，板书是呈现一堂课所授知识的直观工具，是撬开学生智慧的杠杆，是知识的凝练和浓缩，是老师的微型教案，是一种艺术享受，那么在英语课堂教学中，如何利用黑板设计出恰到好处的板书呢?

随着时代的发展，科学技术的不断进步，许多老师用多媒体教学取代了传统的黑板教学，学生虽然感受了多媒体教学的独特魅力，但是却忽视了英语教学过程是师生的一个互动过程，具有突发性和创造性，从而决定它不可能完全依赖微机和课件。而此时，恰恰只有传统的黑板和粉笔能起到很好的协调作用。因此，如果执教者能把黑板和粉笔运用得更恰到好处，这未尝不是一种更具有可行性的新的“现代化教学手段，所以我认为板书设计应该成为一门艺术。

我在一所乡镇中学任教英语科目，这里的学生很纯朴，同时，他们在踏入中学大门之前并没有接触过英语，所以，面对学生的零基础、和对于英语这个科目的好奇心和求知欲，我想了很多方法，特别是在板书上，对于板书的设计，我不断的研究，形成了一套自己的板书方法，使得基础薄弱的乡镇中学生能够直观地感受每一堂英语课的目标语言与独特魅力。

新课内容板书设计：

一堂新课的设计和导入是这节课成功与否、学生接受知识快慢的关键因素。其中，板书设计更为关键。初中一年级英语和初中二年级、初三年级英语有点不一样，初中一年级英语教材的主要特点是：课文简单，主要偏重于句型及一些生活用语的传授。……