（新疆建设兵团第一师阿拉尔市八团中学 新疆兵团 843017）

课堂数学改革，首先是要更新教育观念，树立起以学习者为中心，以学生的发展为主线的教育观，才能为课堂教学注入生机和活力。个性，从教育角度讲是指个体在一定的生理素质上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，表现在社会实践中所持的态度和行为的综合特征。从这个意义上讲，个性是在社会实践中逐渐形成的。因此，如何在教学活动中培养和发展学生良好个性，是素质教育研究的一个重要问题。下面是我在数学课堂中发展学生个性的方法和策略，和大家分享。

一、培养兴趣，发展个性

兴趣与个性是孪生兄弟，而兴趣爱好与个性发展，又是密不可分的。从一般的情况讲，一个人对某一件事或某一项活动发生兴趣，往往与这个人的个性特点密切相关。因此，也就是很容易发展他的智力。要发展其个性，一个最好的办法，就是激发他们的兴趣，并在兴趣中不断发展特长，发展智力，使其成为一个专门型人才。

培养兴趣，发展个性，我们必须重视和利用第二课堂的广阔天地，让学生的个性特点爱好专长，聪明才智，自由驰骋，尽情发挥。

首先，让学生扩大知识面，扩大其信息量，增强兴趣和求知欲。让学生发现自我的智慧和力量，并得到教师和同学们的赞许。

其次，组织兴趣小组，我为了培养学生的兴趣，每周的数学兴趣组都认真组织，有趣的田字格，速算，鸡免同笼……特别是在上完表内乘除法时，用随意的4张扑克牌算得数等于24的游戏中，学生特别感兴趣。