（湖南 省华容县教师进修学校 湖南华容 414200）

随着多媒体技术在教育领域之中的应用，极大的丰富了教师的教学手段，使得课堂教学不再局限于板书以及教案。在初中美术教学中，多媒体的应用极大的激发了学生的学习兴趣，为学生的学习带来了一个全新的体验，并且对学生的审美情趣都有着较大的提升。本文主要围绕初中美术教学与多媒体技术的融合进行探析。

一、多媒体技术在美术教学中的主要作用

1.有助于激发学生的学习兴趣

在以往的美术教学中，教师主要是让学生用色彩颜料、纸、笔等来进行作画，这种教学方式较为单一枯燥，会使课堂的气氛变得非常的沉闷，进而挫伤了学生的学习兴趣。但是如果将多媒体技术应用到课堂教学之中，就能够有效的调动学生的学习兴趣，使学生更加积极主动地参与到美术学习之中。因为多媒体技术集图片、文字、视频于一体，能够使原本枯燥乏味的课堂变得更加的生动，教师可以利用多媒体来呈现一些名画给学生欣赏，这样能够培养学生的审美能力。此外，教师还可以利用电脑上的相关软件来进行美术创作 ，这样就能够有效的培养学生的创新能力，能够开拓他们的思维[1]。当前，Photoshop软件在美工方面发挥了重要的作用，能够有效的帮助学生实现一些手绘不能够达到的效果。如，在“春天的畅想”一课教学中，教师就可以让学生用计算机软件来展现图形色彩，让学生将春天的场景进行组合，这样能够激发学生的学习兴趣。……