（玉龙县民族中学 云南丽江 674100）

通过在中学体育教学中融入少数民主传统体育项目，创新多种教学模式，可以提升教学趣味性，提高学生的综合身体素质，为学生将来的学习生活做好准备，实现多元化体育教学目标。作为一种体育教学资源，少数民族传统体育给中学体育教学提供了多种教学方式与策略，通过传统少数民族体育教学与现代中学体育教育的融合，可以有效提升体育教学质量，满足当代学生对于高效体育学习的要求。

一、少数民族传统体育融入中学体育教学的意义

在现代中学教育学科当中，体育学科兼具理论性和实践性，很多学生对于体育知识的理解与掌握程度都不够，如何帮助学生深入体育运动体系，提升体育知识知识理解能力和实践能力，是中学体育教师应当重点关注的问题。通过融入少数民族传统体育，可以提升体育教学的丰富性，提升知识的理解能力。少数民族体育运动具有竞技性、趣味性、多元性等特征，从本质上来说，少数民族传统体育更是一种教学方法，是一种有效的体育教学模式，经过现代课程改革的验证，构建少数民族传统体育思维模型对于提升中学生体育学习效果具有积极的意义。通过融入民族传统运动知识和运动项目，可以帮助学生系统梳理知识，同时也可以让体育课堂更加丰富，进而提升学生学习兴趣，引导学生参与到体育教学中来，切实提升中学体育教学效果。……