（江西省萍乡市芦溪中学 江西萍乡 337200）

一、高中音乐鉴赏课教学现状

目前高中音乐鉴赏课的教学现状将从以下三方面进行阐述：

1.课堂教学以老师为主

课堂上教学以老师为主这是一个非常常见的现象了，特别是在这种高中音乐课，被很多人认为是“副科”科目的教学课堂上，更多的是老师在上面不停地讲，下面的同学根本爱理不理。老师自己讲自己的，学生自己干自己的，所以这是需要改善的一个问题。

2.教学方式方法很单一

在传统的高中音乐鉴赏课上，能不被以各种理由占课已经算十分幸运。但是，在上高中音乐鉴赏课的时候又出现一个问题，那就是教师的教学方式方法仍然处于一种单一、单调的状态。最常见的教学方式就是容易借助多媒体设备，然后不停放歌，然后做评议，然后学生在下面听，然后掉头应和老师所说的话，这样是往往达不到新课标的教学要求的。

3.学生对课堂不感兴趣

以上的两种行为，就很容易导致学生对课堂不感兴趣。学生对课堂不感兴趣就是高中音乐鉴赏课常常表现出来的第三种样子。教师在上课时，部分学生有可能在走神、部分学生有可能在利用音乐鉴赏课的时候写别的科目的作业、部分学生有可能偷偷摸摸地在看课外书又或者是在做别的一些事情。但是很明显，学生们的表现就体现出了他们对音乐鉴赏课堂是不感兴趣的。那这样就没有达到开设这门课的初衷，更是没有培养出学生的音乐鉴赏能力，更别提培养什么德智体美全面发展的优秀学生的目标了。……