（云南省西双版纳州勐海县第一中学 云南勐海 666200）

随着社会的进步与发展，传统的教育理念越来越难以适应学生的发展需求，这推动了我国新课改的实施。现如今，许多新的教学形态被师生所认可，在这些教学形态中，“综合性学习”的教学形态取得了较大的发展，在初中语文教学中得到了广泛的应用。下文就围绕这种教学形态进行简要的探究。

一、综合性学习的相关概述

1.主要含义

所谓综合性学习，指的是以学生学习语文为依托，以学生合作学习为基础，以下面几种活动为主要形式，（1）调查、（2）观察、（3）交流等，与此同时，还要综合其他学科的学习内容，通过合作的学习方式，让学生根据自己的兴趣爱好去进行学习，以提高学生的语文综合素养。其属于一种全新的教学方式，在课堂教学中，运用该教学方式能够让学生更好的掌握语文知识，并且可以提高学生的自主学习能力[1]。

2.主要特点

（1）综合性

在初中语文教学中，运用综合性学习的主要目标就是尽可能的促使学生的语文能力得到全方位的提高，要提高学生学生的“听”、“说”、“读”、“写”等方面的能力，进而促使学生能够将语文与其他学科有机的结合起来。在运用该学习方法之时，需要让学生掌握课本的基础知识，要将他们的语文基础能力打牢固，然后在这个基础之上，再去训练学生的实践操作能力。

（2）自主性

综合性学习有一个重要的特点，那就是它的自主性，所谓自主性，指的是培养学生的自主动手能力。……