（安康高新区联合小学 陕西安康 725000）

著名物理学家爱因斯坦曾经说过“提出问题比解决问题更重要”。而当前在应试教育的大背景下，我们发现越来越多的学生似乎都失去质疑的能力，大多数时候学生都处在被动地接受知识的地位，他们对于老师所讲解的知识一味地接受和记忆，却从来没有思考过它的对错，没有对其有过片刻的质疑。在这样的学习模式之下，学生丧失了问题意识和创新能力，沦为学习的机器。为了培养学生敢于质疑的习惯和能力，我们必须采取积极的培养策略，本文将对此进行深入的研究。

一、培养小学生质疑能力的重要意义

1.质疑能力本身是一种良好的学习习惯

我们常说疑是知之始，知是疑之成，质疑本身就是一种十分良好的学习习惯。对于学生来说，在教学的过程中，他们提出的疑问就是他们学习上的盲区，针对这些盲区进行及时的提问和求解能够有效消除他们在学习中存在的问题，促进他们知识的积累和学习效率的提升。同时，作为一种良好的学习习惯，质疑能力也是学生思维能力培养的重要基础。当学生具备了一定的质疑能力以后，他不再单纯地机械地接受老师给他们的讲解，他会在这些讲解的内容当中融入自己的思考，当自己的思考与教师的讲解出现冲突的时候，他们就会进行大胆的质疑，通过这种不断的突破自我的表现来完成自身思维能力的提升。

2.有利于促进师生之间的良性互动

在传统的教学模式当中，教师和学生之间总是缺乏有效的沟通和互动，学生一般都是将教师所讲的内容全盘接受，很少有学生会对老师所讲的东西提出质疑。……