（江苏省淮安市武墩中心小学 江苏淮安 223006）

在小学数学教育中，信息技术为其提供了更加适合提高教学效率的舞台，也对教学环境的创新和教学氛围的改造产生了较大影响。例如电子白板的应用，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以激发学生自主学习、自主探究的欲望，锻炼学生的思维能力。那么，信息技术是如何帮助小学数学实现教学创新的呢？

一、将信息技术纳入小学数学教学创新策略议题的重要意义

1.帮助实现传统教学模式和现代教学模式的融合

传统的教学模式尽管存在诸多弊端，但仍有可借鉴之处。而现代教学模式是与时俱进的产物，能够为大多数学生所接受。因此，只有传统教学模式和现代教学模式二者实现融合才能提高教学效率。例如，学生在学习认识“千克”的应用时，教师可先用电子白板为学生播放有关于“千克”和“克”的概念的物体，或者向同学展示自己搜集整理好的关于这两个重量单位的实物图片，让学生对其在概念上有一个大致了解，再辅之以教师的讲解，学生掌握得就会更为准确，也可以进而提高教学效率[1]。

2.信息技术可以为学生提供更佳的学习体验

传统教学模式单纯是为了提高教学质量，而大都会要求教师采用“一言堂”“填鸭式”照本宣科的教育方法。但是这种教学忽略了学生的主体地位，不利于学生学习积极性和学习热情的激发。而信息技术提出、发展以来，学生的课堂逐渐变得丰富，教师的教学辅助工具日益增多，大多数电子设备不仅为教师教学节省了有限的课堂时间，还大大吸引了学生的注意力。……