王海汐

（内蒙古自治区奈曼旗青龙山中学，内蒙古 奈曼）

伴随着教育改革事业取得的伟大成功，在教学中培养学生的人文素养已经成为教学的重要目标。在语文教学中培养学生的人文素养，能够从真正意义上提升学生的思想境界，帮助他们在学习生涯中形成正确的人生观、价值观，培养学生的高尚情操。接下来，笔者就结合自身多年的教学经验，谈一谈在初中语文教学中培养学生人文素养的策略，希望能够为中学语文教学的发展提供一些建议。

一、充分利用教材，培养学生人文素养

在初中语文教学中培养学生的人文素养，需要教师在教学的过程中充分利用教材，挖掘教材中的人文元素与人文情感，为学生充分讲解教材中的经典文章，进而通过对于文章的讲解来完成对艺术形象的塑造，唤醒学生的内心情感，引发他们思考，进而培养他们的人文素养。例如在进行《爱莲说》的教学时，教师就可以为学生讲解整篇文章所要表达的意境以及作者的思想精神，通过“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的经典名句来为学生塑造莲的君子形象，引发学生的思考，培养学生正直、清白的高尚情操，进而促进学生形成正确的人生观、价值观，培养学生的人文素养。

二、结合生活实际，培养学生人文素养

语文，是充满生活智慧的学科，因此，在初中语文教学中培养学生的人文素养，必须将教学与生活实际紧密地结合在一起，让学生能够通过对文学作品的赏析体验生活中的哲理。……