李郁铭

（江苏省海门市开发区中学，江苏 海门）

为了推动新课程改革的顺利实施，为了积极贯彻素质教育理念，越来越多的初中数学教师开始在教育教学中积极开展教学改革，拓宽教学思路，创新教学模式，使用全新的教学方法，大力激发学生的学习积极性与主动性，充分发挥学生在学习中的主体作用，教师发挥好对学生的主导作用，应用小组合作学习法，积极推动学生与学生、老师与学生之间的深入互动，积极培养学生的合作意识和团结协作能力，促进学生之间的深入沟通和交流，让初中数学课堂充满情趣、充满生命力、充满活力，使初中数学教学变得更加具有灵活性，为学生创造更多的实践探究活动机会，保证学生学习效果的显著提升，保证学生素质能力的均衡发展，为初中数学学科教学效果的发展提供更加充沛的推动力。

一、科学分组保证小组合作学习法的切实应用

小组合作学习是以小组为单位开展的一种学习活动，因此想要保证小组合作学习在初中数学教学中的高效应用，首先要做到的就是教师给全班学生科学、合理地划分小组。划分小组之前，教师需要对学生的学习基础、学习能力、学习习惯、心理素质、组织能力等多方面进行充分、全面的考虑，按照桌位的分布进行小组划分，保证每个小组的成员数量在4～6人左右，避免人数太少或太多造成学习活动受到影响。学习小组划分完成之后，教师需要在每一个学习小组中选取出一名各方面表现均较为突出的学生任命为组长，负责对整个学习小组的学习活动进行组织，给小组内的每一名学生分配学习任务，确保小组内的学习活动能够高效进行，整个小组的学习工作能够高效运转。……