张永恒

（日照市东港区涛雒中心初中，山东 日照）

初中语文是初中学科教学的基础和前提，新课程改革标准明确指出了初中语文教学不仅需要扩充学生的知识阅读面，更需要通过初中语文教学提高学生的语言表达能力。综合性学习策略的提出和应用，有效地提高了初中语文教学质量和水平，实现了初中语文教学的最终目标。

一、初中语文综合性学习概述

初中语文综合性学习是指语文为基础，结合其他科学，开展丰富的教学活动，培养学生的自主性探究学习能力，进而实现学生语文综合素养的提升，其特点是综合性、自主性及合作性。综合性是指教师开展的教学方法和教学内容具有多样性，能够满足不同学生的学习需求，激发学生学习兴趣；自主性是指形成以学生为主体，培养学生自主学习能力；合作性则是指学生和学生、学生和教师之间的互动交流，既能够有效地提高语文学习能力，还能够加强学生的团队意识，树立学生集体意识。以苏教版初中语文教材为例，每篇文章的结构主要围绕“听说读写”四个环节开展，全面培养学生的综合能力，具有鲜明的综合性特征，为此教师在制订教学计划时，要合理分配课堂教学时间和每部分教学所占的时间比，形成以学生为主体的教学模式，是提高初中语文教学质量和水平的前提和基础。

二、初中语文综合性学习存在的问题分析

尽管我国教育界不断引进和开发适应……