任 凤

（辽宁省丹东市第十九中学，辽宁 丹东）

在新的课程要求下，中学语文教师也改变了传统的教学模式，除了讲解课本知识外还会给学生传授一些正确的学习方法。在传统课堂教学中，通常是老师讲学生听，这种单一的教学方式很容易让学生产生厌倦感，从而失去了学习的兴趣。所以，我们在教学过程中要把提升课堂效率作为重点，以提高学生的学习兴趣和学习效率。

一、初中语文高效课堂的优势

在传统的教学模式下，中学语文教师通常针对考试内容进行教学，在课堂上只讲解与考试有关的内容，这样的教学方式导致语文课堂太过枯燥无味，学生没有学习语文的兴趣和欲望，对于课堂中教师讲的内容也不在意，导致学习效率难以提升。在课堂教学中，我们可以加入一些比较新奇的元素吸引学生注意力，以提高课堂教学的效率。例如，在学习《桃花源记》这一类的文言文课文的过程中，如果我们只是一味地讲解课本知识，课堂通常比较枯燥，学生没有学习兴趣。为了改善这一状况，教师可以在课堂教学中先给学生播放朗读的音频，让学生感受课文的基调；之后再给学生展示一些与桃花源有关的图片，给学生视觉上的刺激，让学生更加直观地去感受桃花源与世隔绝的美和人们质朴的生活方式，切身感受作者在桃花源中的感受。这样可以使枯燥的文言文课堂变得更加生动形象，有效提高学生的学习兴趣，让学生可以把注意力放在学习课文上面，从而提高学习效率。……