张秀珍

（广东省广州市增城区中新镇中新中学，广东 广州）

进入初中阶段，学生将要面对以后更大的升学压力，相对于小学来说，初中生的学习成绩要求越来越高。而初中英语作为主要科目，其重要性不言而喻。随着新课程改革的不断进行，广大教育工作者也越来越重视课堂教学组织形式的创新，其中自然也包括初中英语课堂教学。初中英语的主要教学目标是培养学生英语自主学习能力以及提高学生综合学习能力，这就要求初中英语教师积极创新教学组织形式，使课堂教学科学化、高效化、轻松化，帮助减少学生的学习压力和紧张感，使得学生在高效快速地掌握所学知识的同时以轻松愉悦的心情度过课堂时光，由此保持学生对英语的学习兴趣，并大大提高学生的自主学习能力、创新学习能力及综合能力。

一、传统初中英语课堂教学中存在的问题

1.教学过程中以教师为中心，忽视学生的课堂主体性地位

课堂教学应该以学生为主，教师为辅，绝不可忽视学生在课堂上的主体性地位。然而在过去的初中英语课堂中，教师在教学时往往会因为重视讲解学习内容而忽视了学生以及师生交流，这样的情况下，学生只能“被学习”，而无法提出自己的观点。这样僵硬单一的教学往往会使学生对所学内容的掌握程度降低，从而导致教学的有效性降低。

2.教学组织形式单一枯燥，教学方法过时

传统的初中英语课堂教学组织形式是教师讲解为主，辅以学生朗读，极少掺入其他元素；……