杨国军

（唐山职业技术学院，河北 唐山 063300）

当前，我国面临着严峻的养老形势。数据显示，截至2016年底，全国60岁及以上老年人口超过2.3亿，占总人口的16.7%；65岁及以上老年人口超过1.5亿，占总人口的10.8%。预计到2020年，老年人口达到2.48亿，占总人口的17.17%；到2025年，60岁以上人口将达到3亿；到2050年，全国老年人口将达到4.8亿，届时约占亚洲老年人口的40%、全球老年人口的25%，将会超过美、英、德三个国家人口总和。与之难以匹配的是，目前我国养老服务业人才严惩不足，缺口达到1000万人。因此，加强老年服务供给，特别是人才供给乃是当务之急。作为人才服务供给重要力量的高职院校，要主动适应养老服务业发展需求，大力发展养老服务相关专业，不断扩大人才培养规模，加强养老服务相关专业建设，加快建立养老服务人才培训体系，全面提高养老服务业人才培养和供给质量。

一、养老服务业对高等职业教育供给提出的任务和需求

养老服务业人才既包括各类养老服务机构的管理人员，也包括从事老年医疗、护理、营养、康复等工作的技术技能人员。培养造就一支专业化、职业化的养老服务业人才队伍，是解决我国养老问题、提高养老服务水平的基本前提，也是实现养老服务事业可持续发展的重要保证。当前，高职院校为此开设了养老服务与管理、老年保健、中医养生保健、家政服务与管理、人口与家庭发展服务等专业，在一定程度上缓解和满足了养老人才需求。人民群众对养老服务日益增长的高品质需求，对高等职业教育供给提出了新的任务和需求，主要是：