徐丽丹 徐 畅 周媛媛

（黑龙江护理高等专科学校 黑龙江哈尔滨 150000）

引言

多模式教学是现代教学中普遍应用的方法，其对于一些比较枯燥和重要的知识有着很大促进和帮助学生提高的作用。医学微生物检验正是其中的受益者之一，因为微生物品种多样，其存在的方式和环境千差万别，采用多种模式教学能够最快速帮助学生记忆相关内容，从而保证其医术。

一、现代医学微生物检验教学中存在的问题

1.教学内容单一

首先我们从教师的角度来分析，有很多教师知识水平有限，在以往学习的过程中获得的知识在现代社会已经不能够满足医学微生物检验的发展，而在上课的过程中会给学生们提供一些陈旧的知识，使得学生所学习的内容也是比较单一的，在日常实践的过程中也没办法与现代医学微生物检验相互联系，无法获得更多的感悟，导致在未来工作的过程中出现种种困难。如果不能够实现多样化的教学方式，此学科在以后教学的过程中也必然会出现更多的问题。

2.教学方式单调

很多教师没有认识到多元化教学的重要性，往往还沿用以往的教学方式，严重的影响了学生们的正常学习，在我们的生活中也有这样的体验，无论是学习还是工作的过程中，一些思维较为僵化的人，往往并不会利用新的技术，也并不会做出更多的创新。对于教师而言，如果不能够将教学理念不断更新，不能够紧跟时代步伐，那么给学生们讲解的知识必然也是枯燥无味且内容单调。……