万 磊

（江西省临川第二中学 江西临川 344100）

引言

其实，物理对于学生们来说是一个渐进性的学习，初中阶段的物理往往学的是一些较为基础的，目的是为了给学生们的高中物理学习打好基础，他不仅仅在一定程度上能够让学生了解更多的生活当中物理的知识，还能够让学生们的眼界得到进一步的提高，所以就需要教育者在对学生们进行教学的过程当中运用科学的思维模式教学方法为学生们进行进一步的教学和知识的传输。在具体教学的过程当中一定要把握教学的客观性和规律性使得客观的物质和本质与运动规律相结合起来，从而更好地实现高中物理教学的有效性，使得学生们的学习效率得到进一步的提高。

一、初中物理教学的现状

其实，在初中物理教学的过程当中虽然很多的教育者在对学生们进行教学时经常会受到新课程改革的影响，但是很多教育者依然没有办法及时地从传统的教学模式和应试教学模式当中转变出来，在教学的过程当中依然会受到传统教学模式的影响，使得教育者的教学效率总体都不到进一步的提高。在具体的教学过程当中依然存在着各种各样的问题，这些问题在一定程度上使得物理教学的效率没有办法快速的提高。首先第一个问题就是很多教育者在对学生们进行教学的过程当中往往过分的重视对于学生们知识的传授，过分的重视学生们的物理成绩而……