李 夺

（盘山县甜水学校 辽宁盘锦 124100）

随着课程改革的推进，素质教育的发展，在提高学生的综合素质中体育教学所占的比例越来越大。特别是在初中，中学生的身心都处于快速发展的阶段。在此期间，让中学生进行适当的体育锻炼将对其身心健康和素养产生重要的影响。初中生渴望自由，渴望尝试任何事情，但往往只能保持三分钟的热度，通过体育锻炼让学生提高体质的同时还可以提升学生的意志，它还在加强合作精神方面发挥着重要作用。但是，初中体育教学仍存在诸多问题，使学生在课堂上学习效率低下，无法发挥主动性和积极性，极大地制约了体育运动的发展。

一、重视学生的主体地位，促进学生个性发展

教育教学的目是要不断提高学生的综合素质和整体学习质量，教育学生成人成才是教育的核心所在。随着新课程改革的不断推进，学生在学习中的主体地位越来越受重视，体育教师在整个教学活动中也应该是对学生进行引导和督促，指引学生往更符合现代社会要求目标的方向上发展。在实际体育教学中，要从初中生的实际出发，多与学生进行交流沟通，根据学生的实际需求，制定符合实际的体育教学目标，并积极探究学生感兴趣的体育项目，不断激发学生对体育课堂教学的兴趣，同时，注重学生多方面能力的培养，如组织体育活动的能力，集体学习的意识等。[1]总之，要以学生为中心，有效发挥学生体育学习的主观能动性。……