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初中数学教学中的函数教学策略探讨

2018-02-25周华

新教育时代电子杂志(学生版) 2018年25期
关键词:概念思想数学

周 华

(盘锦市大洼区新建学校 辽宁盘锦 124200)

初中数学中最重要的概念并在整个数学教育中起着衔接作用的就是函数,函数与初中数学中的其他章节紧密相连,可以说学习函数是学习其他数学知识的基础并为解决其他数学问题提供便利。近年来,函数试题的数量在中考中占据了相当大的比例,其难度也横跨各个层次。因此,学好函数对中考数学成绩的提高起着重要的影响。[1]

一、充分发挥教材功能,明晰概念

新教材强调学生的发展,是未来数学教学发展的时代要求。所以教学的重点、难点在于如何引导和激励学生完成这一过程。突破难点的关键在于教师的及时点拨,使学生能够正确思考,即教师必须努力自始至终把握学生,精心设计问题,配置生动的场景,并大胆创新教科书的使用。不仅要调整学生认知的结构,而且对例题进行了探讨,以实现学生感知概念。

函数的一个重要特征是抽象和变化。当学生在最初接触到函数时,他们很难理解函数的概念,也不熟悉。因此,在讲的过程中,教师必须尽力使用简单的语言,使学生更好地理解函数的概念。引导学生将现实生活与函数概念相结合,增强学生对函数概念的认识。学生的函数观念的形成不能一蹴而就。必须以教师为指导,深刻理解函数的概念。只有函数的概念被深刻理解。进行课后问题的训练,才能使学生可以从整体上理解函数的意义。[2]

二、基于现实生活进行函数问题的设计

数学知识来源于生活,而学习使用是数学学习的根本目的。……

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